En partenariat avec l’Université Bourgogne Europe, le Master Chimie Parcours MPEC forme les futurs cadres techniques du secteur de l’éco-conception des matériaux plastiques avec une orientation notamment sur le choix des matériaux et le recyclage de la pièce finale.
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Nos formations sont conçues en blocs de compétences et reconnues par l’État.
Un bloc de compétences, c’est quoi ? C’est un ensemble de compétences que tu dois valider durant ta formation pour obtenir ton diplôme !
Ce diplôme est délivré et en partenariat avec l’Université Bourgogne Europe.
Organisation de la formation
Formation en alternance : 25% en formation / 75% en entreprise
Plus d’informations sur France Compétences RNCP 38703.
Le master M-PEC est un diplôme reconnu par le Ministère de l’Enseignement Supérieur de niveau Bac+5 (niv. 7).
Évaluation des compétences par un jury sous forme d’écrits et d’oraux pendant et à la fin de la formation.
Suivi de l’apprenant par un tuteur pédagogique et un maître d’apprentissage.
La formation se déroule principalement sur le campus de l’Université Bourgogne Europe. Certains travaux pratiques et projets seront suivis sur notre campus ISPA de Lyon.
Être titulaire d’un diplôme de niveau Bac+3 dans les domaines de la chimie ou de l’industrie.
Candidature sur monmaster.gouv
Étude du dossier et entretiens
Recherche d’une entreprise : notre équipe t’accompagne dans la recherche d’une entreprise d’accueil pour ton alternance ! Lorsque ton dossier sera validé, tu pourras accéder à nos offres d’alternance de nos entreprises partenaires.
Rentrée : Septembre
L’entrée en formation se fait uniquement si un contrat d’alternance est signé avec une entreprise.
Apprenti en contrat d’apprentissage
La formation est rémunérée par l’entreprise d’alternance et sans frais de scolarité pour l’apprenant.
Tu souhaites t’inscrire en
Master Chimie | Parcours Matériaux Plastiques et Éco-Conception
Tu vas devoir postuler directement sur monmaster.gouv
Une fois admis, les équipes ISPA t’accompagneront bien sûr dans ta recherche d’entreprise.
